Voronezh Scientific-Technical Bulletin Voronezh Scientific-Technical Bulletin Воронежский научно-технический вестник 2311-8873 7928 10.12737/14360 Педогогические науки Педогогические науки TO THE QUESTION OF THE ORGANIZATION OF PSYCHOLOGY AND PEDAGOGICAL ESCORT OF STUDENTS AT THE STAGE OF AD-APTATION TO HIGHER EDUCATION INSTITUTION К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА ЭТАПЕ АДАПТАЦИИ К ВУЗУ Сапронов Иван Васильевич Sapronov I. V. Уточкина Елена Олеговна Utochkina Elena Олеговна lena.uto4kina@yandex.ru Трубецких Г. Ф. Trubetskikh G. Ф. Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова Voronezh State University of Forestry and Technologies named after G.F. Morozov 30 06 2015 30 06 2015 4 2 14 18 https://vntv.editorum.ru/en/nauka/article/7928/view

В статье обоснована необходимость организации психолого-педагогического сопровождения студентов на этапе адаптации к вузу, внедрения инновационных способов учебного процесса, форм педагогического контроля в вузе и средней школе.

In article need of the organization of psychology and pedagogical escort of students at a stage of adaptation to higher education institution, introductions of innovative ways of educational process, forms of pedagogical control in higher ed-ucation institution and high school is proved.

 Организация студент адаптация психология. Organizations students adaptation psychology.

Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопро-вож-дению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях мо-дерниза-ции образования // Официальные документы в образовании. - 2005. - № 24. - С. 42-46. Metodicheskie rekomendatsii po psikhologo-pedagogicheskomu sopro-vozh-deniyu obuchayushchikhsya v uchebno-vospitatel´nom protsesse v usloviyakh mo-derniza-tsii obrazovaniya. Ofitsial´nye dokumenty v obrazovanii. - 2005. - № 24. - S. 42-46. Зеер, Э. Ф. Психология профессий. - М. : Академический проект, 2008. - 336 с. Zeer, E. F. Psikhologiya professiy. - M. : Akademicheskiy proekt, 2008. - 336 s. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М. : Высшая школа, 1991. - С. 103-126. Verbitskiy, A. A. Aktivnoe obuchenie v vysshey shkole: kontekstnyy podkhod. - M. : Vysshaya shkola, 1991. - S. 103-126. Крайник, В.Л. Преемственность в обучении школьников и студентов: что можно сделать еще в школе // Директор школы. - 2005. - №2. - С. 53-58. Kraynik, V.L. Preemstvennost´ v obuchenii shkol´nikov i studentov: chto mozhno sdelat´ eshche v shkole. Direktor shkoly. - 2005. - №2. - S. 53-58.